A.醫(yī)院的環(huán)境及有關(guān)規(guī)章制度
B.患者所患疾病的病因
C.患者所患疾病的治療方案
D.患者的心理護理
E.患者的康復(fù)護理
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A.避免采用講授法
B.注意教育者的態(tài)度
C.適當(dāng)重復(fù)重點內(nèi)容
D.注意信息的雙向傳播
E.增強教育的參與性和趣味性
A.社會策略
B.健康教育策略
C.環(huán)境策略
D.心理策略
E.行為策略
A.糖尿病患者及其家屬
B.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者和決策者
C.一般健康人群
D.糖尿病高危人群
E.以上都是
A.某疾病的發(fā)病率受累人群比例大
B.與該疾病相關(guān)的危險因素分布廣
C.該危險因素是可以預(yù)防控制的,并且有明確的健康效益
D.某疾病致殘、致死率高
E.是群眾最關(guān)心的問題
A.評價計劃的結(jié)果
B.監(jiān)測計劃各項工作的進展
C.評價計劃實施的質(zhì)量
D.評價工作人員工作情況
E.評價計劃實施情況
A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.環(huán)境因素
E.行為因素
A.人群的參與度
B.傳播材料的預(yù)實驗
C.行為影響因素的變化評估
D.傳播媒體的評估
E.人群健康需求評估
A.生理效益
B.心理效益
C.信念
D.經(jīng)濟效益
E.社會支持、影響
A.流行病學(xué)診斷
B.社會診斷
C.定性診斷
D.教育診斷
E.組織診斷
A.頭腦風(fēng)暴法
B.角色扮演法
C.小組討論法
D.案例分析法
E.以上都不是