A.患者的家屬
B.患者的工作單位
C.醫(yī)師
D.護(hù)士
E.患者本人
F.社會環(huán)境
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你可能感興趣的試題
A.心理學(xué)理論和技術(shù)
B.對患者心理問題的準(zhǔn)確評估
C.患者的密切合作
D.護(hù)士積極的職業(yè)心態(tài)
E.患者的健康狀況
F.良好的社會關(guān)系
A.心理學(xué)理論和技術(shù)
B.對患者心理問題的準(zhǔn)確評估
C.患者家屬的合作
D.護(hù)士的知識水平
E.患者的認(rèn)知
F.患者的人際關(guān)系
A.否認(rèn)與僥幸
B.興奮與欣慰
C.焦慮與憂傷
D.悲觀與絕望
E.依賴與退縮
A.建立良好的護(hù)患關(guān)系
B.善用各種資源
C.滿足安全需要
D.心理支持和疏導(dǎo)
E.認(rèn)知干預(yù)
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強化
E.角色行為異常
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強化
E.角色行為異常
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強化
E.角色行為異常
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強化
E.角色行為異常
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強化
E.角色行為異常
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.訪談法
D.心理測驗法
E.作品分析法
最新試題
適合該生的智力測驗量表是()
美國精神病學(xué)家?guī)觳祭眨_斯(Kubler-Ross)在《死亡與瀕死》一書中將身患絕癥的患者從獲知病情到臨終時期的心理反應(yīng)和行為改變歸納為5個典型階段,正確的順序是()
臨床常見的負(fù)性情緒有()
根據(jù)患者的癥狀和體征,首先應(yīng)考慮的診斷是()
采用事先設(shè)計好的固定結(jié)構(gòu)問卷進(jìn)行提問,這種方法屬于心理評估中的()
對臨終患者進(jìn)行護(hù)理時應(yīng)當(dāng)努力達(dá)到的護(hù)理目標(biāo)有()
對康復(fù)患者進(jìn)行心理健康教育的兩大任務(wù)是()
患者角色與其他社會角色發(fā)生心理沖突,稱之為()
安于患者角色的現(xiàn)狀,期望繼續(xù)享有患者角色所獲得的利益,稱之為()
疾病初期的心理護(hù)理是()