A.設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)
B.設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)
C.評(píng)估、設(shè)計(jì)、實(shí)施
D.評(píng)估、實(shí)施、評(píng)價(jià)
E.設(shè)計(jì)、評(píng)估、管理
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A.單向傳播
B.雙向傳播
C.組織傳播
D.人際傳播
E.群體傳播
A.知識(shí)
B.意識(shí)
C.態(tài)度
D.行為
E.價(jià)值觀
A.材料是否具有可讀性
B.形式風(fēng)格是否易于被目標(biāo)人群接受
C.語(yǔ)言是否精美、富有哲理
D.材料提供的信息是否全面準(zhǔn)確
E.材料是否具有科學(xué)性
A.知識(shí)
B.需要
C.理想
D.價(jià)值觀
E.態(tài)度
A.認(rèn)一認(rèn)真
B.仿一模仿
C.知一知識(shí)和學(xué)習(xí)
D.信一信念和態(tài)度
E.行一行為
A.特爾裴法和斯?fàn)栔Z法
B.案例調(diào)查和行為分析法
C.行為分析和實(shí)驗(yàn)研究
D.健康知識(shí)信息傳播和行為干預(yù)
E.案例調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究
A.制約、倡導(dǎo)、促成
B.制約、倡導(dǎo)、協(xié)調(diào)
C.倡導(dǎo)、促成、協(xié)調(diào)
D.協(xié)調(diào)、促成、調(diào)整
E.倡導(dǎo)、促成、調(diào)整
A.護(hù)士
B.患者
C.家屬
D.患者家屬
E.所有醫(yī)務(wù)人員
A.護(hù)士
B.患者、家屬
C.患者
D.家屬
E.醫(yī)務(wù)人員
A.護(hù)理學(xué)科
B.教育學(xué)科
C.社會(huì)學(xué)科
D.人文學(xué)科
E.交叉邊緣的學(xué)科
最新試題
關(guān)于計(jì)劃實(shí)施機(jī)構(gòu)組成部分正確的是()
不屬于確定健康教育計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是()
對(duì)該患者進(jìn)行健康教育指導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意()
為了讓患者能成功戒煙,患者家屬經(jīng)常向其講述鄰居老王成功戒煙的例子,患者看到老王戒煙成功,決心把煙戒掉。這屬于()
傳播具備的基本特征()
影響評(píng)價(jià)的因素()
流行病學(xué)診斷需要回答的問(wèn)題包括()
教育和組織診斷的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的()
該縣結(jié)核的發(fā)病率是()
傳播過(guò)程中,影響受者對(duì)信息的選擇性的主要干擾要素為()