判斷題教學(xué)設(shè)計(jì)雖然使得教學(xué)程序化、合理化和精確化,但它并不束縛教學(xué)實(shí)踐的自由,更不會(huì)扼殺教師的創(chuàng)造性。()
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小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
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題型:判斷題