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判斷題發(fā)現(xiàn)教學(xué)法就是讓學(xué)生去尋求人類未知曉的事物。()

1.判斷題組織教學(xué)必須貫穿上課的始終。()

2.判斷題課堂教學(xué)的靈魂是教學(xué)內(nèi)容。()

3.判斷題一般來說，各種教學(xué)方法既有啟發(fā)性質(zhì)，又有注入性質(zhì)，是一把“雙刃劍”。()

4.判斷題啟發(fā)式教學(xué)既是一種教學(xué)方法，更是一種教學(xué)指導(dǎo)思想，它是相對于注入式教學(xué)而言的。()

5.判斷題對學(xué)生進行管理要關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。()

6.判斷題學(xué)生管理工作的重要性說明它在學(xué)校整體工作中應(yīng)居于中心地位。()

7.判斷題學(xué)生管理既是一個計劃、協(xié)調(diào)和控制的過程，也是師生之間進行互動的過程。()

8.判斷題作業(yè)分析主要是提取作業(yè)中的顯性信息，以此來判斷學(xué)生掌握知識的狀況。()

9.判斷題教案是教師備課形成的成果。()

10.判斷題教學(xué)技能是一系列教學(xué)行為方式和心智活動方式的整體體現(xiàn)。()