A．管理者
B．管理手段
C．管理程序
D．管理對象
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A．學(xué)校管理者為實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展進(jìn)行有目的的教育的過程
B．對學(xué)生的潛在的學(xué)習(xí)能力挖掘的教育過程
C．學(xué)校及上級對學(xué)生進(jìn)行行為控制的過程
D．教學(xué)管理人員在對學(xué)生的各種活動(dòng)進(jìn)行的一種強(qiáng)制性的限制制度
A．教學(xué)技巧
B．教學(xué)技藝
C．教學(xué)藝術(shù)
D．教學(xué)方法
A．志愿者
B．實(shí)習(xí)者
C．兼職者
D．見習(xí)者
A．《中小學(xué)德育綱要》
B．《中國教育改革和發(fā)展綱要》
C．《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實(shí)行)》
D．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》
A．中國公民
B．世界公民
C．華僑
D．華人
A．獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)
B．忠于職守
C．為人師表
D．積極進(jìn)取
A．復(fù)述策略
B．精細(xì)加工策略
C．組織策略
D．元認(rèn)知策略
A．觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性
B．客觀性、內(nèi)潛性、簡縮性
C．客觀性、外顯性、展開性
D．觀念性、內(nèi)潛性、展開性
A．過度學(xué)習(xí)期
B．高原期
C．疲勞期
D．潛伏期
A．小學(xué)階段
B．初中階段
C．高中階段
D．大學(xué)階段
最新試題
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
如何樹立教師的威信？
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是課程設(shè)置問題。