單項(xiàng)選擇題根據(jù)人發(fā)展的差異性,教育應(yīng)該做到()
A.循序漸進(jìn)
B.教學(xué)相長
C.防微杜漸
D.因材施教
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1.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)屬于新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”?()
A.知識(shí)、智力、能力
B.基本知識(shí)、基本技能、基礎(chǔ)性學(xué)力
C.知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀
D.知識(shí)、智力、情感
2.單項(xiàng)選擇題“教育在于使青年社會(huì)化一一在我們每個(gè)人之中,造成一個(gè)社會(huì)的我,這是教育的目的。”這是怎樣的教育目的論?()
A.社會(huì)本位論
B.集體本位論
C.個(gè)人本位論
D.班級(jí)本位論
7.問答題教學(xué)方法的意義何在?
最新試題
學(xué)校最早產(chǎn)生于
題型:單項(xiàng)選擇題
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
題型:判斷題
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo),希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看,國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
題型:多項(xiàng)選擇題
德育工作既要耐心細(xì)致,叉要寬嚴(yán)相濟(jì),有松有緊。()
題型:判斷題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型:問答題
教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。
題型:判斷題