單項選擇題我國學校的校長負責制不包括哪個方面的內(nèi)涵？（）

A.校長職位
B.校長職權(quán)
C.校長職責
D.校長職級


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2.單項選擇題教科書的主體部分是（）。

A.目錄
B.課文
C.練習
D.實驗

3.單項選擇題下列選項對單組實驗敘述不正確的一項是（）。

A.單組實驗法是在一個組或一個班、一個年級、一個學校里進行的實驗
B.在單組實驗時，應(yīng)使測驗題的性質(zhì)和難度相等，以便作出正確的評斷
C.單組實驗的時間沒有限制，可長可短
D.單組實驗的實驗效果易受學生年齡和學力的增長等因素的影響

5.單項選擇題教師所具備的學科基礎(chǔ)知識和基本技能技巧屬于（）。

A.本體性知識
B.條件性知識
C.實踐性知識
D.文化知識

7.單項選擇題新課改的三維目標是（）。

A.知識，智力，能力
B.基本知識，基本技能，基礎(chǔ)性學力
C.知識技能，過程方法，情感態(tài)度價值觀
D.知識，智力，情感

8.單項選擇題區(qū)別一名普通的教師和優(yōu)秀的教師的真正標志是（）。

A.是否具有高深的知識
B.是否具有很強的科研能力
C.是否具有崇高的威信
D.是否能為學生個性的發(fā)展提供充分機會

9.單項選擇題教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長，是由（）提出來的。

A.布魯巴奇
B.波斯納
C.布魯納
D.科頓

10.單項選擇題李老師經(jīng)常擔心自己班的學生會不喜歡她，這表明，她處在教師專業(yè)發(fā)展的（）。

A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注學生階段
D.關(guān)注自我階段

最新試題

（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。

題型：單項選擇題

人類最早的教學手段是（）

題型：單項選擇題

教育的直接目的是（）

題型：單項選擇題

實施素質(zhì)教育的重點是（）

題型：單項選擇題

身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）

題型：單項選擇題

剛剛走上工作崗位的孫老師為了迅速提高自己的授課技能，嘗試以少數(shù)學生為對象做小型的課堂教學，并且把授課過程錄制下來，幫助自己分析提高。這種方法屬于教師專業(yè)發(fā)展途徑中的（）

題型：單項選擇題

實施義務(wù)教育（）。①是國家對人民的義務(wù)②是學生對家庭的義務(wù)③是家長對國家和社會的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項基本義務(wù)

題型：單項選擇題

“君子如欲化民成俗，其必由學乎”、“古之王者，建國君民，教學為先”體現(xiàn)了什么樣的教育目的觀。（）

題型：單項選擇題

孫老師受校長委托，對學校的1000余名學生進行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是（）

題型：單項選擇題

小學生身體發(fā)育處于（）發(fā)展階段。

題型：單項選擇題