A.反應活動從未分化向分化、專門化方向發(fā)展
B.反應活動從不隨意性、被動性向隨意性、主動性方向發(fā)展
C.動作自下而上、由近及遠、由粗到細、從整體到特殊發(fā)展
D.認知功能從認識客體的直接外部現(xiàn)象向認識事物的內(nèi)部本質(zhì)方向發(fā)展
E.對周圍事物的態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定方向發(fā)展
你可能感興趣的試題
A.一般青少年
B.單親家庭青少年
C.重組家庭青少年
D.曾有暴力暴露史的青少年
E.已表現(xiàn)出暴力行為的青少年
A.系統(tǒng)脫敏法
B.正性強化法
C.負性強化法
D.感覺統(tǒng)合治療
E.精神分析療法
A.教育干預
B.技術(shù)干預
C.強制干預
D.緊急處置
E.主動干預
A.盡快與兒童建立友好的人際關(guān)系
B.允許兒童保持現(xiàn)時的自然狀態(tài)
C.尊重兒童自己解決問題的能力
D.對兒童的問題行為和言語要馬上進行指導糾正
E.盡量減少指導的次數(shù)
A.交談時心不在焉,總看手表
B.交談不積極,無視咨詢者的問話
C.對咨詢者表現(xiàn)出憎恨、厭惡的情緒
D.拒絕對咨詢者透露有關(guān)可能引起自身不快的信息
E.表面上態(tài)度謙和,但不涉及所要解決的實質(zhì)內(nèi)容
A.智力低下
B.一門或多門功課成績低下
C.閱讀、計算、拼寫困難,手眼不協(xié)調(diào)
D.多動、注意力不集中
E.自我意識低下,繼發(fā)一系列情緒問題
A.智力發(fā)展正常,情緒反應適度
B.心理行為特點和年齡相符
C.行為協(xié)調(diào),反應能力適度
D.人際關(guān)系的心理適應
E.個性的穩(wěn)定和健全
A.智力落后
B.感覺異常
C.社會交往障礙
D.言語發(fā)育障礙
E.興趣范圍狹窄、行為刻板重復
A.社會性宣教
B.優(yōu)生優(yōu)育
C.舉辦家長學校
D.建立篩查體系
E.早期診斷,早期干預
A.7-10歲
B.7-12歲
C.7-15歲
D.8-13歲
E.8-14歲
最新試題
兒童少年心理健康的“標準”包括()。
在生長發(fā)育的過程中,下列器官、系統(tǒng)只有一次生長突增的是()。
兒童少年期的頑固不良習慣包括()。
關(guān)于生長發(fā)育調(diào)查指標的選擇,下列說法正確的是()。
青春期的發(fā)育特點包括()。
對兒童行為進行指導時應注意()。
童年期常見的心理衛(wèi)生問題是()。
在對青春期少年進行心理咨詢的過程中,咨詢者可能表現(xiàn)出抵抗,下列哪些是抵抗的表現(xiàn)()。
學校心理衛(wèi)生服務內(nèi)容廣泛,下列指導屬于學習指導的是()。
下列哪些措施屬于兒童心理衛(wèi)生服務工作中一級預防的內(nèi)容()。