可能反映求助者社會功能改變的是（）。

引發(fā)該求助者問題的社會原因包括（）。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實(shí)行歸類，應(yīng)該在會談中注意心理問題的（）。

在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí)，自知力屬于（）。

該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括（）。

心理的反映是（）的反映。

按照柯克的標(biāo)準(zhǔn)，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。

16PF的高分與低分的范圍分別為（）。

學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。

對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是（）。