A.講授法
B.直觀法
C.完整法
D.分解法
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A.新授課
B.專項(xiàng)課
C.必修課
D.選修課
A.啟發(fā)誘導(dǎo)法
B.語言法
C.演示法
D.講練法
A.突發(fā)事件處理
B.說明與榜樣
C.評(píng)比與表揚(yáng)
D.批評(píng)與糾錯(cuò)
A.講授法
B.直觀法
C.完整法
D.分解法
A.動(dòng)作
B.技巧
C.運(yùn)動(dòng)
D.活動(dòng)
A.變換法
B.分解法
C.直觀法
D.說明法
A.輔助式
B.傳統(tǒng)式
C.現(xiàn)代式
D.討論式
A.教學(xué)方法
B.組織措施
C.體育教材
D.場(chǎng)地器材
A.條件目標(biāo)
B.過程目標(biāo)
C.效果目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
A.生理、心理、社會(huì)
B.生理、心理、文化
C.競(jìng)技、娛樂、健康
D.教育、社會(huì)、生物
最新試題
隊(duì)形是指所排隊(duì)伍的行列。
無論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時(shí)要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
青少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情緒,常感情用事,會(huì)因一點(diǎn)小事兒激動(dòng)不已。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的內(nèi)容可因年級(jí)而異,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣安排內(nèi)容與排列。
快速跑時(shí),由于人體在大量缺氧條件下完成大強(qiáng)度的活動(dòng),其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負(fù)有大量氧債,屬于“極限強(qiáng)度”運(yùn)動(dòng)。
支撐跳躍的教學(xué)中,保護(hù)與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進(jìn)學(xué)生()動(dòng)作的主要方法。
排球正面雙手墊球重點(diǎn)是距來球()遠(yuǎn)時(shí)插臂、夾臂、并控制好反彈面,用力順序要協(xié)調(diào)連貫。
青少年在12、13歲以后骨骼增長(zhǎng)加快,而肌肉在15歲之后增長(zhǎng)速度才逐漸加快,所以出現(xiàn)肌肉生長(zhǎng)速度落后于骨骼生長(zhǎng)的情況。
在進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)時(shí),教師要保持在原地,不可變換自己的位置。
實(shí)現(xiàn)國(guó)家關(guān)于體育教育的方針,其關(guān)鍵是保證體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課教學(xué)的課時(shí)和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。