單項選擇題順境時覺得生命美好；蹉跎時覺得生命多難，逆境時覺得生命枉然，這說明人對生命意義的理解受制于（）。

A、人的認(rèn)識發(fā)展進程
B、人的追求目標(biāo)
C、人的現(xiàn)實社會境遇
D、人的生命周期規(guī)律


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1.單項選擇題西方心理學(xué)家弗洛伊德將生命意義的積極取向稱之為（）。

A、生的本能
B、愛的本能
C、性的本能
D、建設(shè)的本能

2.單項選擇題美國心理學(xué)家埃里克森將（）階段稱為“自我同一性”階段，此階段是對生命意義困惑的最初階段。

A、幼兒園到小學(xué)
B、小學(xué)到初中
C、初中到高中
D、高中到大學(xué)

6.單項選擇題“一位教授在他寧靜的書房里孕育的觀念，可能毀滅一個文明”，這句話道出了一個深刻的道理（）.

A.思想道德觀念的發(fā)展變化，也要求教育模式發(fā)展變化
B.舊的過時的教育模式難以為新的內(nèi)容服務(wù)，難以實現(xiàn)新的思想道德價值
C.教育理念能夠使具體的教育行為及實踐活動具有一種超越自身、超越現(xiàn)實的功能，產(chǎn)生持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力
D.我們要避免創(chuàng)新，以便維持舊有文明

9.單項選擇題美國心理學(xué)會主席塞利格曼認(rèn)為你只有（）才能出類拔萃。

A.加強自身優(yōu)勢
B.改進自身弱點
C.無所畏懼
D.堅持自我

10.單項選擇題積極心理學(xué)的產(chǎn)生是以2000年1月美國著名心理學(xué)家塞利格曼的（）出版為標(biāo)志。

A.《心理學(xué)與生活》
B.《幸福心理學(xué)》
C.《積極心理學(xué)》
D.《積極心理學(xué)導(dǎo)論》