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判斷題積極心理治療主要致力于促進(jìn)患者的現(xiàn)實(shí)能力。主要可以分為三種基本能力。

1.判斷題提出現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)的是布倫塔諾和施通普夫。

2.填空題人格類型理論是很古老的，但它比較粗糙一些，人格特質(zhì)理論相對(duì)比較精細(xì)，所以，目前（）理論比較盛行。

3.填空題Higgins（1987）提出了（）理論。他提出了兩種自我不一致：知覺(jué)到的現(xiàn)實(shí)自我和理想自我之間的不一致、知覺(jué)到的現(xiàn)實(shí)自我和應(yīng)該自我之間的不一致。

4.填空題從理論上說(shuō)，積極心理治療最大的意義在于它彌補(bǔ)了（）體系的空檔。

5.填空題KennonM．Sheldon和LauraKing的定義道出了積極心理學(xué)的本質(zhì)特點(diǎn)，“積極心理學(xué)是致力于研究普通人的活力和（）的科學(xué)?！?/a>

6.填空題西方學(xué)者把皮亞杰、巴甫洛夫、（）一起奉為當(dāng)代心理學(xué)的三大巨人。

7.問(wèn)答題請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勅绾晤A(yù)防教師職業(yè)倦??？

8.問(wèn)答題請(qǐng)根據(jù)“漢堡模型”結(jié)合實(shí)例分析，人的活動(dòng)可以分為哪些類型，不同類型的活動(dòng)與幸福有什么聯(lián)系？

9.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教師情緒管理能力的含義。

10.問(wèn)答題榜樣應(yīng)具備的條件有哪些？