單項(xiàng)選擇題以下不屬于從組織方面應(yīng)對(duì)職業(yè)怠倦的對(duì)策有（）。
A.要認(rèn)識(shí)到職業(yè)倦怠在組織里有隨時(shí)發(fā)生的可能，采取預(yù)防措施
B.避免讓一個(gè)人處理麻煩的問(wèn)題
C.不要讓員工工作太久
D.對(duì)員工懈怠情況給予通報(bào)批評(píng)
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1.單項(xiàng)選擇題造成專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)倦怠的個(gè)體因素，不適合從（）方面去分析。
A.身體素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.組織因素
D.個(gè)體成就感和生活態(tài)度
2.問(wèn)答題結(jié)合情緒ABC理論，談?wù)勅绾芜M(jìn)行自我情緒管理。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述挫折應(yīng)對(duì)的策略。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述情緒ABC理論。
6.問(wèn)答題常用的情緒調(diào)節(jié)策略有哪些？
7.問(wèn)答題簡(jiǎn)述積極心理學(xué)基本主張。
8.問(wèn)答題簡(jiǎn)述積極心理學(xué)的研究范圍。
9.問(wèn)答題什么是積極心理學(xué)？
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優(yōu)勢(shì)目標(biāo)行動(dòng)訓(xùn)練方案從哪幾個(gè)層面對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行干預(yù)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
積極心理治療的實(shí)施基于的假設(shè)是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
為了提升個(gè)體的希望水平，只要目標(biāo)正當(dāng)，可以忽略過(guò)程的合理性。
題型：判斷題
青少年親社會(huì)行為的測(cè)評(píng)維度，將親社會(huì)行為分為哪幾種類型（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論完美型的愛(ài)情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論，其中三條不等長(zhǎng)的邊分別為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
個(gè)體的希望水平越高越好。
題型：判斷題
李（Lee，1973）提出的愛(ài)情三原色理論中代表愛(ài)情的三種主要風(fēng)格是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
心理流暢體驗(yàn)的特點(diǎn)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
希望的三成分分別是（）
題型：多項(xiàng)選擇題