判斷題在進(jìn)行課件設(shè)計(jì)時(shí),由于互補(bǔ)色對(duì)比最強(qiáng)烈、反差大,特別適合同時(shí)大范圍使用。
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對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
題型:問答題
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
有人說,培訓(xùn)課程體系就是“課程包”,您對(duì)此怎么看?請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色?
題型:問答題
區(qū)分度是指測驗(yàn)對(duì)被測試者的()
題型:單項(xiàng)選擇題
備課的基本原則有:要掌握()。
題型:多項(xiàng)選擇題
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
題型:問答題
請(qǐng)簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
題型:問答題