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填空題培訓教材素材包括與培訓教學內(nèi)容相關(guān)的一般理論、經(jīng)驗、技術(shù)、方法和（）。

1.填空題（）是指普調(diào)考、技能競賽、新員工結(jié)業(yè)考試或技能競賽等規(guī)模較大的考試考核活動。

2.填空題對現(xiàn)有教材進行分析時，若發(fā)現(xiàn)教材不能完全適用或局部存有缺陷，可以采?。ǎ┑姆绞匠鋵崿F(xiàn)有教材。

3.填空題（）教材能最大限度地適應培訓科目要求，充分滿足培訓課題所需，能較好地做到理論結(jié)合實際，針對性強。

4.填空題培訓教材的編寫要始終把握突出其技能操作性特點，確保以技能為主、（）為輔的開發(fā)原則。

5.填空題培訓教材側(cè)重于培訓的（），要求做到一看即懂、一看即會操作。

6.填空題培訓教材開發(fā)的根本要求是與培訓目的相符、推陳出新、系統(tǒng)性和（）原則，要牢牢圍繞培訓目標的實現(xiàn)，始終不能偏離這個主線。

7.填空題教材開發(fā)應首先分析培訓課程、培訓對象及目標要求，確定教材開發(fā)的（），然后分析并確立教材的層次、結(jié)構(gòu)等。

8.填空題問卷法是對隨機樣本、（）或總體進行調(diào)查或民意測驗。問卷形式包括開放式、（）和封閉式三種。

9.填空題交談分為兩種情況，其中（）是以標準的模式向所有的受訪者提出同樣的問題；（）是由訪談者針對不同的受訪者提出不同的開放式問題以獲取所需的信息。

10.填空題（）指的是訪問者根據(jù)與受訪人面對面的交談，從受訪人的表述中發(fā)現(xiàn)問題，進而判斷出培訓需求產(chǎn)生的真正原因。