A、信息化；
B、自動(dòng)化；
C、互動(dòng)化；
D、智能化。
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A、轉(zhuǎn)變電網(wǎng)發(fā)展方式；
B、轉(zhuǎn)變公司發(fā)展方式；
C、轉(zhuǎn)變公司發(fā)展思路；
D、轉(zhuǎn)變電網(wǎng)建設(shè)方向。
A、電網(wǎng)堅(jiān)強(qiáng)；
B、資產(chǎn)優(yōu)良；
C、服務(wù)優(yōu)質(zhì)；
D、業(yè)績(jī)優(yōu)秀。
A、公司的價(jià)值追求；
B、公司和員工實(shí)現(xiàn)愿景的信念支撐和根本方法；
C、公司和員工實(shí)現(xiàn)使命的信念支撐和根本方法；
D、公司的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
A、關(guān)愛(ài)社會(huì)；
B、服務(wù)社會(huì)；
C、回報(bào)社會(huì)；
D、提高企業(yè)形象。
A、熱愛(ài)企業(yè)；
B、關(guān)心企業(yè)；
C、為企業(yè)盡心盡力；
D、忠實(shí)維護(hù)企業(yè)利益和形象。
A、尊重人；
B、關(guān)心人；
C、依靠人；
D、為了人。
A、超越過(guò)去；
B、超越其他企業(yè)；
C、超越自我；
D、超越他人。
A、公司生存發(fā)展的根本意義；
B、公司事業(yè)的戰(zhàn)略定位；
C、公司工作的深刻內(nèi)涵；
D、公司工作的價(jià)值體現(xiàn)。
A、企業(yè)目標(biāo)；
B、企業(yè)宗旨；
C、企業(yè)愿景；
D、企業(yè)規(guī)劃。
A、職業(yè)操守；
B、職業(yè)技能；
D、職業(yè)威望；
D、職業(yè)風(fēng)范。
最新試題
培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過(guò)程的兩個(gè)階段來(lái)分類(lèi)，具體評(píng)估階段的主要方法有（）。
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí)，所要測(cè)量的能力包括人們（）。
崗位規(guī)范書(shū)的基本功能是用以說(shuō)明承擔(dān)某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，包括（）。
有人說(shuō)，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對(duì)此怎么看？請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。
人力資源開(kāi)發(fā)需要注意的主要問(wèn)題是必須跳出舊的人事管理（勞動(dòng)力管理）的束縛；必須重視開(kāi)發(fā)的作用及發(fā)揮開(kāi)發(fā)的功能；必須（），提高開(kāi)發(fā)的整體效果。