多項選擇題作業(yè)指導書應在作業(yè)前編制，注重策劃和設計，（）每項作業(yè)內(nèi)容。

A、量化；
B、細化；
C、標準化；
D、普遍化。


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1.多項選擇題作業(yè)指導書的編制包括（）、反措和人員行為要求等內(nèi)容。

A、作業(yè)前準備；
B、作業(yè)過程；
C、收工；
D、技術監(jiān)督。

2.單項選擇題作業(yè)指導書的編制體現(xiàn)對（）的全過程管理。

A、設備狀態(tài)和人員行為；
B、目標和計劃；
C、質(zhì)量和進度；
D、考核與評價。

4.多項選擇題標準化作業(yè)主要體現(xiàn)“（）”兩個重要內(nèi)容。

A、指標；
B、安全；
C、質(zhì)量；
D、數(shù)量。

5.多項選擇題標準化指導書應能夠更好地指導員工培訓，體現(xiàn)“（）”的原則。

A、簡單；
B、適用；
C、可靠；
D、復雜。

6.多項選擇題適合綜合素質(zhì)教學的方法有（）。

A、角色扮演；
B、游戲；
C、案例法；
D、討論法。

7.多項選擇題適合基礎知識教學的方法有（）。

A、講授法；
B、討論法；
C、演示法；
D、提問法。

8.多項選擇題教學過程設計需要（）。

A、以學員為指導；
B、貫徹啟發(fā)式指導思想；
C、理論聯(lián)系實際；
D、緊扣教學目標。

9.多項選擇題研究性學習課題的選擇，要貫徹（）的原則。

A、要有新意；
B、要有實踐意義；
C、選題要?。?
D、要有興趣。

10.多項選擇題對學習進行總結時要做到（）。

A、總結要全面；
B、總結要系統(tǒng)；
C、抓住重點，消除疑點；
D、反思學習方法。