填空題英國(guó)文藝批評(píng)家羅斯金說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“我們有三種人，一種人見(jiàn)識(shí)真確，因?yàn)樗簧楦校瑢?duì)于他櫻草花只是十足的櫻草花，因?yàn)樗粣?ài)它。第二種人見(jiàn)識(shí)錯(cuò)誤，因?yàn)樗楦?，?duì)于他櫻草花就不是櫻草花，而是一顆星星，一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)仙人的護(hù)身盾，或是一位被遺棄的少女。第三種人見(jiàn)識(shí)真確，雖然他也生情感，對(duì)于他櫻草花永遠(yuǎn)是它本身那么一件東西，一枝小花，從它的簡(jiǎn)明的連莖帶葉的事實(shí)認(rèn)識(shí)出來(lái)，不管有多少聯(lián)想和情緒紛紛圍著它。這三種人的身份高低大概可以這樣定下：第一種完全不是詩(shī)人，第二種是第二流詩(shī)人，第三種是（）?！?
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原研哉（）的思想，就是回到設(shè)計(jì)的原點(diǎn)，重新審視身邊的生活物品，以平易近人的方式探索設(shè)計(jì)的本質(zhì)。
題型：填空題
（）為社會(huì)人群提供審美課程或藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，寓教于樂(lè)，是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
題型：填空題
就表意藝術(shù)而論，用于表意的第一媒介是（）的，第二媒介是（）的。
題型：填空題
在審美教育分類(lèi)中，（）融入學(xué)校教育體系，是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分，是“五育”之一。
題型：填空題
簡(jiǎn)述從技藝的角度看待藝術(shù)。
題型：?jiǎn)柎痤}
從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺，是依（），推動(dòng)非遺的傳承振興。
題型：填空題
傳統(tǒng)造物藝術(shù)以（）和天然原材料為核心，現(xiàn)代造物藝術(shù)以（）和人造材料為核心。
題型：填空題
藝術(shù)的內(nèi)容主要體現(xiàn)為（）的題材和主題。
題型：填空題
當(dāng)代藝術(shù)具有較強(qiáng)（）的根本原因是：臨時(shí)充當(dāng)表意媒介的事物不會(huì)朝向媒介化方向發(fā)展，因此會(huì)在極大程度上保留自己的物性。
題型：填空題
簡(jiǎn)述藝術(shù)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代生活的關(guān)系。
題型：?jiǎn)柎痤}