A.依法實施原則
B.社會主義人道主義原則
C.區(qū)別對待原則
D.以理服人原則
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A.生存方式
B.社會方式
C.交往方式
D.改造方式
A.客體性活動
B.主體性活動
C.基礎(chǔ)性
D.客體性
A.掌握生活技能
B.學(xué)習(xí)社會文化
C.培養(yǎng)社會角色
D.掌握職業(yè)技能
A.文化沖突
B.社會表層與社會深層沖突
C.角色沖突
D.政治沖突
A.艱苦性
B.原始性
C.分工
D.社會性
A.骨干
B.分支
C.主要
D.一般
A.運用
B.付出
C.消耗
D.使用
A.科學(xué)
B.技術(shù)
C.勞動
D.斗爭
A.教育改造
B.勞動改造
C.心理治療
D.行為治療
A.有計劃的活動
B.有目的的活動
C.有作為的活動
D.有報酬的活動
最新試題
通過道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會公德的含義和社會作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無德的界限,樹立文明新風(fēng),遵守社會公德。
監(jiān)獄人民警察任職人員的晉升教育培訓(xùn)就是指晉升職務(wù)前的教育培訓(xùn)。
未成年犯的管理制度有()。
下列屬于未成年犯隱私權(quán)保障范疇的有()。
監(jiān)管場所特有的封閉性、對抗性和危險性,必然要求監(jiān)獄人民警察具有健康的心理素質(zhì)。
下列罪犯不參加勞動的是()。
在勞動改造的組織和實施中,監(jiān)獄始終堅持人道主義原則,實行科學(xué)管理和文明管理。
懲罰要為罪犯接受改造提供前提和保證,體現(xiàn)刑罰的內(nèi)在屬性,也為我國監(jiān)獄各項工作的順利進行提供前提和保證。
土地革命時期監(jiān)獄工作的方針是()。
出獄人保護產(chǎn)生于()。