A.激勵作用
B.決策能力
C.規(guī)范行為
D.遵紀(jì)守法
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A、嬰兒的認(rèn)知能力
B、嬰兒的身體狀況
C、評價人員的經(jīng)驗
D、不同年齡段的嬰兒有不同的行為表現(xiàn)的規(guī)律,對照各領(lǐng)域的發(fā)展情況,評估嬰兒的發(fā)展水平
A、專業(yè)知識沒有較大差異
B、工作態(tài)度都一樣認(rèn)真敬業(yè)
C、基礎(chǔ)和文化水平不同
D、專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗相差不大
A、育嬰嫂和育嬰員二個
B、育嬰員和育嬰師二個
C、保姆和育嬰師二個
D、育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個
A、選擇換洗尿布
B、能夠識別異常二便
C、會選擇飲用水
D、正確沖調(diào)奶粉
A、循序漸進(jìn)的原則
B、實際操作為重原則
C、理論聯(lián)系實際的原則
D、互動的原則
A、少數(shù)服從多數(shù)原則
B、理論聯(lián)系實際的原則
C、互動的原則
D、循序漸進(jìn)的原則
A、要體現(xiàn)活動性和指導(dǎo)性
B、要有欣賞性
C、只有理論性
D、既要有系統(tǒng)的理論知識,又要體現(xiàn)實際操作能力
A、充分體現(xiàn)高級育嬰師的主體地位
B、不發(fā)表個人意見
C、對培訓(xùn)對象給予個別的指導(dǎo),實現(xiàn)理論教學(xué)的原則
D、讓掌握保教并重、科學(xué)育嬰的相關(guān)知識和工作技能
A、集中培訓(xùn)、小組討論、個別指導(dǎo)、自學(xué)等
B、集中培訓(xùn)、專題講座、個別指導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流等
C、集中培訓(xùn)、專題講座、個別指導(dǎo)、自學(xué)等
D、大課培訓(xùn)、小組討論、專題座談、學(xué)習(xí)交流等
A、長期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)和分期培訓(xùn)
B、分期培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)
C、長期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)
D、集中培訓(xùn)、個別培訓(xùn)、特殊培訓(xùn)
最新試題
育嬰員對家長提出的育兒問題要()
育嬰員在工作中要善于觀察嬰幼兒的活動情況,了解其(),判斷其發(fā)展是否偏離正常,以及時干預(yù)。
誠信服務(wù)是育嬰員職業(yè)守則的重要內(nèi)容,以下屬于誠信服務(wù)的是()。
在實際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念,變被動的適應(yīng)為()、變生硬的服務(wù)為生動的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。
為了保證必須的生理需要,育嬰員還要有()的經(jīng)驗。
根據(jù)育嬰員的職業(yè)守則,()是育嬰員安身立命的根本。
在育嬰員職業(yè)中,除非特別所指,一般0-3歲統(tǒng)稱()。
育嬰員為嬰兒做全身撫觸前,必須要做好個人準(zhǔn)備,如修剪指甲,去除首飾、手表,并用冷水洗凈雙手。
養(yǎng)成良好的()習(xí)慣有助于育嬰員更快地融入家庭。
育嬰員指導(dǎo)家長的方法有操作示范、規(guī)范講解、耐心答疑和()