A.兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下
B.麋何食兮庭中,蛟何為兮水裔
C.合百草兮實(shí)庭,建芳馨兮廡門
D.捐余袂兮江中,遺余襟兮醴浦
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A.啟發(fā)作者的思考
B.襯托作者的形象
C.代表作者思想的一個(gè)側(cè)面
D.在思想上與作者形成對(duì)比
A.《戰(zhàn)國(guó)策》
B.《史記》
C.《柳河?xùn)|集》
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A.他植者
B.長(zhǎng)人者
C.問(wèn)者
D.豪富人
A.展示才能
B.表示不滿
C.試探孟嘗君
D.爭(zhēng)取好待遇
A.巧設(shè)陌生化的比喻
B.多用反詰性的問(wèn)句
C.以寓言化故事開頭
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最新試題
《咬文嚼字》指出從前做詩(shī)文的人都依靠《幼學(xué)瓊林》之類書籍找詞藻典故,形成“套板反應(yīng)”,如談風(fēng)景都用()。
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