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A.危機(jī)效應(yīng)
B.適應(yīng)
C.人格差異
D.堤岸效應(yīng)
A.持續(xù)時(shí)間
B.音量
C.可預(yù)測(cè)性
D.知覺(jué)的可控制性
A.畫(huà)草圖
B.圖示反應(yīng)
C.再認(rèn)
D.距離估計(jì)
A.阻抗
B.習(xí)得無(wú)助感
C.恢復(fù)控制
D.覺(jué)察到對(duì)環(huán)境控制的丟失
A.單走廊形
B.雙走廊形
C.環(huán)形
D.工字形
A.光照過(guò)度
B.體重增加
C.體重減輕
D.光照不足
最新試題
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的，有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，這屬于（）
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫(xiě)照的是（）
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn)，下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段（）
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)（）
社會(huì)影響指的是個(gè)人的（）所產(chǎn)生的變化。
從個(gè)體視角來(lái)看，個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng)，成為合格社會(huì)成員的過(guò)程，稱之為（）
社會(huì)化主要指的是什么過(guò)程（）
（）是個(gè)體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面（）