頭兩個(gè)階段出現(xiàn)在胎兒中后期到出生后6個(gè)月,是細(xì)胞數(shù)量大量增加的腦組織生長(zhǎng)關(guān)鍵期;青春早期是長(zhǎng)骨組織的關(guān)鍵生長(zhǎng)期。
生物性因素、環(huán)境因素、行為生活方式、保健因素。
根據(jù)學(xué)生身高配套課桌椅,課椅和課桌要同號(hào)搭配。
椅靠背與桌近緣之間的水平距離。應(yīng)保證胸前有3~5cm的自由距離(穿衣情況下),即胸前后徑+衣厚+3~5cm。
椅面前緣與桌近緣向下所引垂線之間的水平距離,要求有4cm以內(nèi)的負(fù)距離。
應(yīng)保證學(xué)生就座時(shí)下肢在桌下自由移動(dòng),并在大腿上面與屜箱間有一空隙。
最新試題
兒童性虐待
簡(jiǎn)述大腦皮層功能的鑲嵌式活動(dòng)。
教育干預(yù)
簡(jiǎn)述腦力工作能力的I型規(guī)律。
簡(jiǎn)述大腦皮層功能始動(dòng)調(diào)節(jié)的衛(wèi)生意義。
簡(jiǎn)述三因素三階段理論。
兒童虐待與忽視
簡(jiǎn)述腦力工作能力的II型規(guī)律。
兒童情感/精神虐待
學(xué)習(xí)負(fù)荷