①生長發(fā)育正常,水平良好;②各器官功能正常,身體沒有??;③心理發(fā)育健康、精神活潑、情緒愉快、行為正常。
進(jìn)行個體和群體、群體和群體間發(fā)育速度的比較,了解兒童少年該指標(biāo)的增長速度及其變化規(guī)律。
離差法是目前評價個體、群體兒童少年生長發(fā)育水平和現(xiàn)狀較常用的方法,主要有等級評價法和曲線圖法兩種。
最新試題
簡述大腦皮層功能的保護(hù)性抑制。
簡述大腦皮層功能保護(hù)性抑制的衛(wèi)生意義。
早期疲勞
學(xué)習(xí)負(fù)荷
狹義自傷行為
簡述大腦皮層功能的始動調(diào)節(jié)。
簡述大腦皮層功能的動力定型。
簡述學(xué)習(xí)疲勞評價方法的注意事項。
兒童軀體虐待
簡述兒童少年體育鍛煉的基本原則。