A.速度
B.爆發(fā)力
C.步頻和步幅
D.協(xié)調性
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A.體育教學
B.課外活動
C.課外訓練
D.課外競賽
A.新北京,新奧運
B.開放的北京盼奧運
C.歡迎回家
D.同一個世界,同一個夢想
A.立方體
B.圓弧體
C.鳥巢
D.飛碟
A.恐懼障礙
B.一般性焦慮障礙
C.抑郁癥
D.強迫障礙
A.兩手之間
B.頭部的支撐點
C.頭手構成的三角形中心
D.可隨時調整,不確定的位置
A.講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
B.禁吃野生動物
C.加強體育鍛煉,增強自身免疫系統(tǒng)功能
D.隨意使用公共餐具
A.奧運會足球賽
B.世界杯足球賽
C.豐田杯足球賽
D.青年足球賽
A.轉移注意力,把注意力轉移到與考試或比賽無關的方面法
B.提高自信心,給自己暗暗鼓勁
C.改善自己的飲食,讓飲食更加健康
D.充分做好考前和比賽的準備
A.健美操——節(jié)奏140拍/分
B.太極拳——節(jié)奏80拍/分
C.瑜伽——節(jié)奏120拍/分
D.街舞——節(jié)奏140拍/分
A.黛玉葬花
B.范進中舉
C.武松打虎
D.柯受良飛越黃河
最新試題
障礙跑是快速跑進中用不同的方法越過或通過各種障礙的一項運動,它包括越過水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線障礙等多種形式。
接力跑是以幾個互相配合,密切協(xié)作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目,既是發(fā)展速度素質、協(xié)調性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段,又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
青少年時期是情感發(fā)展的關鍵期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情緒,常感情用事,會因一點小事兒激動不已。
導語設計的好壞直接影響教學的整體質量,同時關系到一個教師的()。
實現(xiàn)國家關于體育教育的方針,其關鍵是保證體育與健康基礎知識課教學的課時和優(yōu)化教學內容。
體育與健康基礎知識課的教學設計是教師課的指導思想、目標、特點、重點、學生情況、()等簡要說明和分析。
推鉛球是投擲運動中典型的力量性項目,它增強體質、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是()有顯著的作用。
在乒乓球各種擊球動作的教學中,要注意引導學生做好、移動步法、揮拍擊球、迅速還原4個基本環(huán)節(jié),切忌單純練習()動作。
冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是從蹬離起跑器到()之間的一段跑程。