A.主體性
B.靈活性
C.創(chuàng)造性
D.整體性
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A.從其他地方粘貼復(fù)制到該幻燈片上
B.在格式菜單欄下選擇裁剪
C.在PPT中打開(kāi)插入圖片按鈕
D.在文件菜單欄下選擇新建
A.用戶層
B.控制層
C.虛擬資源層
D.物理層
A.明確應(yīng)用成長(zhǎng)記錄袋的目的與對(duì)象
B.明確成長(zhǎng)記錄袋的主題
C.設(shè)計(jì)檔案袋的格式
D.設(shè)計(jì)檔案袋的內(nèi)容
E.設(shè)計(jì)檔案袋的封面
A.教學(xué)材料
B.教學(xué)環(huán)境
C.教學(xué)支持系統(tǒng)
D.教學(xué)資源
A.Word、WPS軟件擅長(zhǎng)文字處理,主要處理擴(kuò)展名為.ppt的文件
B.IE是一種播放軟件,可以播放擴(kuò)展名為.wam的文件
C.WindowsMediaPlayer是一種播放軟件,可以播放擴(kuò)展名為.mpeg的文件
D.PowerPoint和WPS軟件用于制作演示課件或演示匯報(bào),主要處理擴(kuò)展名為.xls的文件
A.幾何畫板
B.在線地圖
C.聽(tīng)力訓(xùn)練軟件
D.photoshop軟件
E.虛擬實(shí)驗(yàn)室
A.USB接口
B.IEEE1394接口
C.DVI接口
D.HDMI接口
A.PPI
B.DPI
C.DDP
D.PPD
A.專利文獻(xiàn)
B.學(xué)位論文
C.政府出版物
D.電子圖書
A.動(dòng)機(jī)激發(fā)
B.問(wèn)題提出
C.問(wèn)題解決
D.情境創(chuàng)設(shè)
最新試題
學(xué)習(xí)的過(guò)程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。
在2019版WPS文字中,如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除,則建議該教師采取的方法有()。
交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無(wú)縫切換,教師可以在白板上進(jìn)行操作與書寫。
中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見(jiàn)提出要按照“國(guó)家示范、省市統(tǒng)籌、()”的實(shí)施路徑,圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動(dòng)教師研訓(xùn)。
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好,越復(fù)雜越好。
為了上好示范課,某教師精心制作課件,在演示文稿中添加了視頻、背景音樂(lè)等多種素材,當(dāng)她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時(shí),她發(fā)現(xiàn)音樂(lè)和視頻都打不開(kāi)了。我們可以建議她()。
二維碼具有儲(chǔ)存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強(qiáng)、備援性大、成本便宜等特性。
智能手機(jī)有多種傳感器,其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來(lái)調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是()傳感器。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了極大的便利,可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
在電子表格里,Round函數(shù)是四舍五入函數(shù),如果在某單元格中輸入“=ROUND(123.789,2)”,該單元格將顯示出()。