A.教學(xué)過程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實施細(xì)則
B.形成性考核
C.入學(xué)測試
D.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
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A.遠(yuǎn)期目標(biāo)
B.短期目標(biāo)
C.中期目標(biāo)
D.近期目標(biāo)
A.學(xué)校管理與文化建設(shè)
B.新課程教學(xué)改革
C.學(xué)校教育及家庭教育
D.心理健康教育
E.綜合實線活動
A.白板書寫
B.幾何作圖
C.信息采集
D.資源制作
A.網(wǎng)絡(luò)
B.軟件截圖
C.書本
D.office軟件制作
A.管理人員
B.技術(shù)人員
C.空間用戶
D.資源提供人員
A.教師資源網(wǎng)
B.Google
C.百度
D.中小學(xué)信息技術(shù)網(wǎng)
A.CNKI
B.中國學(xué)位論文庫
C.超星數(shù)據(jù)庫
D.萬方數(shù)據(jù)庫
A.監(jiān)控每日進(jìn)度
B.監(jiān)控小組進(jìn)度
C.確定預(yù)期目標(biāo)和責(zé)任
D.要求反饋
A.應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)課程開發(fā)
B.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
C.應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展
D.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
A.無時空限制
B.多種交流手段
C.單向互動
D.自動記錄
最新試題
近年來，大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對教育教學(xué)管理沒產(chǎn)生影響，對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。
為了上好示范課，某教師精心制作課件，在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材，當(dāng)她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時，她發(fā)現(xiàn)音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她（）。
手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來完成文件的打印。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺中，不能直接下載課堂實錄，也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。
某教師需要經(jīng)常訪問十多個常用教學(xué)網(wǎng)址，每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩，有時還會輸錯網(wǎng)址。我們可以建議他（）。
某教師新買了一臺Win10筆記本電腦，想知道該電腦的一些配置，她可以雙擊打開“計算機(jī)/我的電腦”，點擊“屬性”，然后能查詢到相關(guān)信息。
下列選項中，（）不是視頻播放軟件。
Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁的時候按下Home鍵，可以將頁面返回到網(wǎng)頁（）。
已發(fā)布至微信公眾號上的信息，無法再進(jìn)行修改。
分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù)，圖像分辨率越高，圖像越清晰，細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。