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問答題簡述日本20世紀(jì)80年代教育改革的措施。

1.問答題簡述美國高等教育行政管理的主要類型。

2.問答題簡述霍爾姆斯的“問題法”。

3.問答題論述幼兒教育課程的認(rèn)知相互作用論模式。

4.問答題簡述國外比較教育的歷史發(fā)展。

5.問答題在提高教育質(zhì)量方面，各國教育改革有何共同趨勢？

6.問答題簡述對高等教育自學(xué)考試制度的規(guī)律性認(rèn)識。

7.單項選擇題印度現(xiàn)代意義的學(xué)制始建于（）

A.1854年《教育急件》發(fā)表
B.1947年印度獨(dú)立
C.1968年印度議會通過《國家教育政策》
D.1966年《教育與國家發(fā)展》報告書發(fā)表

8.單項選擇題是（）使比較教育研究中的因素分析法趨于成熟，把比較教育在因素分析時代的發(fā)展推到了頂峰。

A.漢斯
B.康德爾
C.施奈德
D.埃德蒙.金

9.單項選擇題1862年，美國國會通過了一部法律，根據(jù)該法律，各州興辦了所謂的贈地學(xué)院，此類學(xué)院的發(fā)展為美國工農(nóng)業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。這部法律是（）

A.《莫雷爾法》
B.《史密斯-休士法》
C.《退伍軍人重新適應(yīng)法》
D.《國防教育法》

10.單項選擇題獨(dú)立后至南北戰(zhàn)爭前，美國各地建立了許多（）。

A.州立大學(xué)
B.國立大學(xué)
C.社區(qū)學(xué)院
D.贈地學(xué)院