A.組織或安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或其他運動的；
B.社會人員進入學(xué)校打傷學(xué)生的；
C.未對學(xué)生進行相對的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施，就組織學(xué)生進行活動度；
D.來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的。
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A.地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的；
B.來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)侵害造成的；
C.未對學(xué)生進行相對的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施，就組織學(xué)生進行活動的；
最新試題
教學(xué)過程的實質(zhì)是（）。
新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（）予以保障。
建立良好的師生關(guān)系，從根本上說，取決于（）。
《教師法》規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）日內(nèi)，作出處理。
《未成年人保護法》規(guī)定，（）、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當(dāng)對未成年人免費開放。
《教育法》規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與（）相分離。
學(xué)校工作必須以（）為中心，全面安排。
學(xué)校要通過經(jīng)常性地檢查，根據(jù)反饋信息進行調(diào)整，采取措施以控制教學(xué)質(zhì)量。
建設(shè)良好的班集體是做好班主任工作的基礎(chǔ)和前提。
性格是個性心理各方面中居于核心地位的因素。