多項(xiàng)選擇題就業(yè)指導(dǎo)員在對(duì)來訪殘疾人進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)營(yíng)造（）的關(guān)系。

A.溫暖的關(guān)系
B.安全的關(guān)系
C.可以傾聽所有心聲的關(guān)系
D.不怕被批評(píng)的關(guān)系


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1.多項(xiàng)選擇題

來訪者：我腿腳不靈便。最近，我接到了兩份錄用通知，一個(gè)是離家比較近的，但待遇較底；一個(gè)是我離家太遠(yuǎn)，但待遇比較高。我很矛盾，哪個(gè)對(duì)我都有吸引力，可我只能選擇一個(gè)。眼看回復(fù)的截止日期就到了，可是我還是決定不下來。 就業(yè)指導(dǎo)員：聽起來你很焦慮。能具體談?wù)勀愕那闆r嗎？
下列說法，正確的是（）。

A.當(dāng)就業(yè)指導(dǎo)員說“聽起來你很焦慮”，會(huì)讓來訪者感覺到“奧，你和我在一塊！”，會(huì)更愿意繼續(xù)表達(dá)
B.當(dāng)就業(yè)指導(dǎo)員說“能具體談?wù)勀愕那闆r嗎？”這個(gè)開放式問題可以協(xié)助來訪者更具體、更明確地表達(dá)自己。
C.當(dāng)就業(yè)指導(dǎo)員說“聽起來你很焦慮”，是使用了情感反應(yīng)技術(shù)
D.當(dāng)就業(yè)指導(dǎo)員說“聽起來你很焦慮”，是使用了同理心技術(shù)

2.多項(xiàng)選擇題就業(yè)指導(dǎo)員在對(duì)來訪殘疾人進(jìn)行心理輔導(dǎo)的過程，可采用的非語言溝通技巧包括（）。

A.身體的專注與傾聽
B.心理的專注與傾聽
C.同理心技術(shù)
D.情感反應(yīng)技術(shù)

4.單項(xiàng)選擇題僅有尊重而沒有熱情的就業(yè)指導(dǎo)員會(huì)使輔導(dǎo)關(guān)系顯得（）。

A.情理交融
B.輕松愉快
C.公事公辦
D.親切友好

5.單項(xiàng)選擇題在就業(yè)指導(dǎo)員對(duì)來訪殘疾人會(huì)談過程中，下列說法不屬于就業(yè)指導(dǎo)員應(yīng)持有的觀念的是（）。

A.不批評(píng)，并能設(shè)身處地接納、理解來訪者
B.不包辦代替
C.專注于來訪者本身
D.不需要理解、接納來訪者，只需專注于問題，只要能幫他找到工作就可以了

9.單項(xiàng)選擇題

來訪者：我賦閑在家，煩的很。昨天我對(duì)爸爸發(fā)了一頓脾氣，連我媽媽也被我數(shù)落。我弟弟看情況不對(duì)，撥腿就跑，沒想到還是被我硬拉了回來。
就業(yè)指導(dǎo)員：我能理解你的心情。找工作四處碰壁，沒有滿意的工作，你很失落，傷害了家人，你自責(zé)，更加難過。
下列說法，正確的是（）。

A.這位就業(yè)指導(dǎo)員使用了語意簡(jiǎn)述技術(shù)
B.這位就業(yè)指導(dǎo)員沒有使用語意簡(jiǎn)述技術(shù)
C.這位就業(yè)指導(dǎo)員使用了具體化技術(shù)
D.這位就業(yè)指導(dǎo)員使用了影響性技術(shù)

10.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于語意簡(jiǎn)述技術(shù)的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A.把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者 
B.語意簡(jiǎn)述技術(shù)的要點(diǎn)在于：選擇來訪者實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，用自己的語言將其表達(dá)出來，最好是引用來訪者言談中最具有代表性的話語 
C.語意簡(jiǎn)述技術(shù)可以使來訪者有機(jī)會(huì)再次剖析自己的困擾，重新組合零散的會(huì)談內(nèi)容，深化會(huì)談的內(nèi)容 
D.語意簡(jiǎn)述技術(shù)屬于非語言溝通技術(shù)