問答題執(zhí)行刑罰的概念。
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2.問答題撥亂反正階段的起止時間和基本特征。
3.問答題遭受破壞階段的起止時間和基本特征。
9.問答題監(jiān)獄的幾種歷史類型。
10.問答題監(jiān)獄的產(chǎn)生條件。
最新試題
刑訊逼供、體罰、虐待,是報復(fù)刑時期、威懾刑時期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。
題型:判斷題
常規(guī)出監(jiān)教育是對那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進行出監(jiān)教育的一種組織形式。
題型:判斷題
通過道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會公德的含義和社會作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無德的界限,樹立文明新風(fēng),遵守社會公德。
題型:判斷題
我國監(jiān)獄實行黨政分開下的監(jiān)獄長負(fù)責(zé)制度,但監(jiān)獄在黨委的監(jiān)督下工作。
題型:判斷題
勞動能力是確定罪犯飲食標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。
題型:判斷題
懲辦與寬大相結(jié)合是我國司法機關(guān)同犯罪斗爭的()。
題型:單項選擇題
狹義上,監(jiān)獄法制是指一種在相應(yīng)法律范疇中發(fā)生作用的()。
題型:單項選擇題
罪犯不服人民法院已經(jīng)生效的刑事、民事及行政裁判的,只能通過監(jiān)獄向人民檢察院或人民法院提出申訴。
題型:判斷題
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)要求頑危犯的年轉(zhuǎn)化在()。
題型:單項選擇題
即使罪犯蓄意進行宣傳煽動以及其他造謠破壞活動,也應(yīng)堅持?jǐn)[事實、講道理,促使其認(rèn)識錯誤,而不能進行其他處罰。
題型:判斷題