A.中國(guó)漢族
B.美利堅(jiān)人
C.俄羅斯人
D.印度斯坦人
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A.馬克思
B.斯大林
C.列寧
D.毛澤東
A.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展、私有制的出現(xiàn)、產(chǎn)品交換的發(fā)展
B.戰(zhàn)爭(zhēng)、軍事沖突
C.社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展及其帶來(lái)的結(jié)果促進(jìn)了民族的形成
D.私有制和階級(jí)區(qū)分導(dǎo)致出現(xiàn)不同的利益集團(tuán)
A.物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式和社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展
B.社會(huì)生活中的階級(jí)斗爭(zhēng)
C.一個(gè)民族基于歷史和現(xiàn)實(shí)形成的民族精神
D.在階級(jí)社會(huì)里，社會(huì)各階級(jí)之間的斗爭(zhēng)
A.共同地域
B.共同語(yǔ)言特征
C.共同心理認(rèn)同特征
D.共同生產(chǎn)方式特征
最新試題
次生形態(tài)民族的形成規(guī)律不屬于民族形成的特殊規(guī)律。
民族理論之所以成為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科，就是因?yàn)樗邆浔容^獨(dú)特的（）、（）、（）和（）。
從部落發(fā)展成民族，這是民族發(fā)展的一般規(guī)律。
民族教育是加快（）和（）發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高（）的主要途徑。
民族的發(fā)展可以超越社會(huì)總體發(fā)展限度。
民族發(fā)展的非常態(tài)發(fā)展，包括極度緩慢發(fā)展、停滯甚至?xí)簳r(shí)倒退等類型。
民族問(wèn)題是（）發(fā)展的產(chǎn)物。
民族自決權(quán)又稱（）。
民族是伴隨人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著階級(jí)國(guó)家的消亡而消亡。
人權(quán)也是中國(guó)（）和（）的基本目標(biāo)。