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A.觀察
B.制作
C.考試
D.表演
A.質(zhì)性評(píng)價(jià)
B.量化評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)
A.課程結(jié)構(gòu)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.學(xué)習(xí)方式
D.教學(xué)組織形式
A.實(shí)踐性教學(xué)
B.綜合式教學(xué)
C.開放式教學(xué)
D.主體式教學(xué)
A.綜合課程
B.廣域課程
C.相關(guān)課程
D.核心課程
A.研究教材
B.了解學(xué)生
C.選擇方法
D.設(shè)計(jì)作業(yè)
A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.資本主義社會(huì)
A.教學(xué)內(nèi)容分析
B.教材對(duì)象分析
C.教學(xué)目標(biāo)制定
D.教學(xué)身份選擇
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)性評(píng)價(jià)
A.教師的教
B.學(xué)生的學(xué)
C.教材的傳授
D.搞活課程
最新試題
試述發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵是什么.
這個(gè)案例給我們留下的思考是什么?請(qǐng)你結(jié)合新課程理念談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
美國(guó)教育家波斯納提出:教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。請(qǐng)談?wù)剬?duì)這個(gè)教師成長(zhǎng)公式的理解和體會(huì)。
該案例有沒(méi)有體現(xiàn)新精神或新的教育理念,如果有,體現(xiàn)在哪里;如果沒(méi)有,要怎樣做才能體現(xiàn)。
基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要()”和江澤民同志“()”的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
簡(jiǎn)述校本課程開發(fā)的條件。
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)()要求。要使學(xué)生具有()、()精神,熱愛(ài)社會(huì)主義,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會(huì)主義民主法制意識(shí),遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;具有(),努力為人民服務(wù);具有初步的()精神、()能力、()素養(yǎng)以及()意識(shí);具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
教材改革應(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生利用(),主動(dòng)(),同時(shí)也應(yīng)有利于教師()進(jìn)行教學(xué)。教材內(nèi)容的選擇應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,體現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),反映社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展需求;教材內(nèi)容的組織應(yīng)(),有利于學(xué)生(),并提出觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、討論的建議。
請(qǐng)你就此案例談?wù)勀愕目捶ā?/p>
你能就新課程下的中小學(xué)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題,舉一些例子、談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>