問答題在學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)中,學(xué)生查詢成績(jī)就是系統(tǒng)中的一次交互,請(qǐng)用狀態(tài)圖來描述這種交互的行為。

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動(dòng)態(tài)測(cè)試指通過()發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。對(duì)軟件產(chǎn)品進(jìn)行動(dòng)態(tài)測(cè)試時(shí)使用黑盒測(cè)試法和()法。

題型:填空題

在學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)中,學(xué)生查詢成績(jī)就是系統(tǒng)中的一次交互,請(qǐng)用狀態(tài)圖來描述這種交互的行為。

題型:?jiǎn)柎痤}

使用面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)方法進(jìn)行高層設(shè)計(jì),以建立系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)。這樣的結(jié)構(gòu)有哪幾種主要的組成部分?每一部分所承擔(dān)的職責(zé)是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

基于復(fù)用的面向?qū)ο蟮男枨蠓治鲞^程主要分為兩個(gè)階段:論域分析和應(yīng)用分析。試討論它們各自承擔(dān)什么任務(wù)?如何銜接?

題型:?jiǎn)柎痤}

軟件測(cè)試階段的基本任務(wù)應(yīng)當(dāng)是根據(jù)軟件開發(fā)各階段的()和程序的(),精心設(shè)計(jì)一批“高產(chǎn)”的測(cè)試用例,利用這些測(cè)試用例(),找出軟件中潛藏的各種錯(cuò)誤和缺陷。

題型:填空題

IBM公司的統(tǒng)計(jì)資料表明,使用靜態(tài)測(cè)試的方法最高可以查出在測(cè)試中查出的全部軟件錯(cuò)誤的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如圖所示的程序有三條不同的路徑。分別表示為L(zhǎng)1(a→b)、L2(a→c→d)、L3(a→c→e),或簡(jiǎn)寫為ace、abd、abe及acd。根據(jù)判定覆蓋、條件覆蓋、判定–條件覆蓋、條件組合覆蓋和路徑覆蓋等五種覆蓋標(biāo)準(zhǔn),從供選擇的答案中分別找出滿足相應(yīng)覆蓋標(biāo)準(zhǔn)的最小測(cè)試用例組。(用~①⑩回答)供選擇的答案:

題型:?jiǎn)柎痤}

在基本路徑測(cè)試中,獨(dú)立路徑是指包括一組以前沒有處理過的()的一條路徑。從程序圖來看,一條獨(dú)立路徑是至少包含有一條()的邊的路徑。

題型:填空題

按照類生存期,類的開發(fā)有哪幾種方式?每一種方式需要做哪些事情?

題型:?jiǎn)柎痤}

在單元測(cè)試中,樁模塊用來代替被測(cè)模塊的()。其作用是()。

題型:填空題