師德的民主評價包括（）等方面。

知行合一能夠激發(fā)人們的（）

師德榜樣教育的最終目的是（）

知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格（）的基本要求。

常用的師德評價方法主要有（）等。

師應實現(xiàn)師德的內外統(tǒng)一，向師德模范看齊，不受（）等不良社會思潮的影響。

教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。

樹立道德榜樣，提高道德意識，促進社會道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會（）的目的。

“（）”三個層次的師德建設是緊密聯(lián)系、互相促進的，政治品德建設是其他兩個層次的升華和飛躍。

建立健全師德建設長效機制，引導廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。