A.引入部分
B.操作部分
C.講評部分
D.平時
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A.5分鐘
B.10分鐘
C.15分鐘
D.20分鐘
A.時間
B.空間
C.內(nèi)容
D.材料
A.干濕與動靜分區(qū)
B.固定與臨時分區(qū)
C.獨立與整合分區(qū)
D.年齡和性別分區(qū)
A.主動性
B.創(chuàng)造性
C.自主性
D.合作性
A.游戲性區(qū)域活動
B.學習性區(qū)域活動
C.游戲?qū)W習性區(qū)域活動
D.學習游戲性區(qū)域活動
A.幼兒的自主性活動
B.以操作擺弄為主
C.體現(xiàn)一定的教育目標
D.讓幼兒玩的開心
最新試題
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括()。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括()。
在區(qū)域活動指導方式中,教師在空間距離接近幼兒的地方,與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動,旨在引導幼兒模仿的是()。
作為課程評價方案重要的技術(shù)要素,是評價結(jié)果有效性的保證的是()。
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準,也是課程設(shè)計必須思考的首要問題。
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是()。
在五指活動課程的內(nèi)容中,音樂、圖畫、手工屬于()。
活動目標的著重點應(yīng)放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標的()特點。
隱性課程對學習者的影響具有()的特點,無處不在,但不易察覺,而一旦發(fā)生影響,又會比較深遠,輕易難以改變。