A.設法吸引孩子注意力(如口頭提醒,用眼神暗示、表揚做的好的孩子等)將活動進行完
B.停下來批評這些孩子
C.看看他們的興趣在哪里,適當調(diào)整自己的計劃,以便激發(fā)起孩子們的興趣
D.停下來重新選擇孩子們感興趣的活動內(nèi)容
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.先選教材,看教材能實現(xiàn)什么目標
B.按教育指導綱要確定每日活動目標
C.考慮幼兒的興趣與教育指導綱要相結合確定每日活動目標
D.根據(jù)自己的專長與愛好確定每日活動目標
A.經(jīng)驗導入
B.語言導入
C.直接導入
D.懸念導入
A.在與幼兒說話時音量要大
B.在與幼兒說話時不要運用停頓
C.向幼兒提問應先難后易,這樣更富有挑戰(zhàn)性
D.和幼兒說話要盡可能蹲下來,使彼此的目光接觸保持同一水平
A.對兒童的答案進行補充
B.找出其答案的合理性
C.換個方法提問,引導幼兒得到答案
D.指出其答案中的錯誤
A.啟發(fā)式教學法
B.講述式教學法
C.討論式教學法
D.問答式教學法
A.模象直觀
B.言語直觀
C.實物直觀
D.動作直觀
A.機械練習
B.示范與講解
C.練習
D.及時反饋強化
最新試題
作為課程評價方案重要的技術要素,是評價結果有效性的保證的是()。
后現(xiàn)代課程理論認為,()是后現(xiàn)代的根本特點。
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準,也是課程設計必須思考的首要問題。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
在我國,自()開始,學科(領域)活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括()。
在五指活動課程的內(nèi)容中,音樂、圖畫、手工屬于()。
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
對幼兒進行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結果的可信度也無法保證的是()。
就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。