您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.數(shù)量
B.性質
C.難度
D.學習時間
A.部分遺忘
B.完全遺忘
C.暫時遺忘
D.永久遺忘
A.對識記材料的理解程度
B.是否有明確的識記目的和任務
C.識記材料的數(shù)量、性質和內(nèi)容
D.是否有強烈的學習愿望和動機
A.對識記材料的理解程度
B.是否有明確的識記目的和任務
C.識記材料的數(shù)量、性質和內(nèi)容
D.是否有強烈的學習愿望和動機
A.全面性
B.準確性
C.速度
D.牢固性
A.識記
B.回憶
C.再認
D.保持
A.以自然語言為媒介的組織加工
B.按語義歸類
C.主觀組織
D.以視覺表象為中介的組織加工
A.言語聽覺編碼
B.視覺編碼
C.語義編碼
D.表象編碼
A.痕跡衰退說
B.干擾抑制說
C.近事遺忘說
D.遠事遺忘說
A.記憶材料的內(nèi)容
B.記憶材料的數(shù)量
C.記憶材料的性質
D.人們對材料的再編碼
最新試題
遺忘癥患者在()測驗中,完成的狀況接近于常人。
尹扎德認為,嬰兒在出生時就表現(xiàn)出來的情緒反應是()
魯利亞的機能系統(tǒng)說中,負責對信息進行空間和時間整合的是()
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來解釋。
認為在人的長時記憶中,貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復本,這種觀點是知覺的()
記憶術之所以能起作用是因為它改善了長時記憶中信息的()
()內(nèi)容取決于選擇性注意。
在成就動機的支配下,人們會主動選擇具有挑戰(zhàn)性的任務,這體現(xiàn)了動機的()
費希納對數(shù)定律認為,當刺激強度以幾何級數(shù)增加時,感覺強度()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。