A.伯克威茨
B.威廉•詹姆斯
C.弗洛伊德
D.康拉德•洛倫茲
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A.非侵犯行為
B.反社會(huì)的侵犯行為
C.親社會(huì)的侵犯行為
D.被認(rèn)可的侵犯行為
A.我們比較愿意幫助我們喜歡的人
B.外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到別人的幫助
C.旁觀(guān)者對(duì)別人陷入困境所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是我們決定是否給予幫助的原因之一
D.求助者對(duì)自己所處的困境所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,是影響他人給予幫助與否的一個(gè)重要因素
A.以幫助他人為目的;
B.不期望有精神或物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì),例如榮譽(yù)或獎(jiǎng)品;
C.自愿的。
A.單項(xiàng)溝通
B.雙向溝通
C.語(yǔ)言溝通
D.非語(yǔ)言溝通
E.假相倚
A.眉目傳情
B.項(xiàng)莊舞劍意在沛公
C.鴻雁傳書(shū)
D.道路以目
E.含沙射影
A.認(rèn)知平衡作用
B.協(xié)調(diào)作用
C.保健作用
D.形成和發(fā)展社會(huì)心理的作用
A.地位障礙
B.結(jié)構(gòu)組織障礙
C.文化背景障礙
D.社會(huì)心理障礙
A.職業(yè)的不同可能會(huì)引起溝通的鴻溝
B.處于不同層次的組織成員,對(duì)溝通的積極性不同,也會(huì)造成溝通障礙
C.文化背景的不同會(huì)給溝通帶來(lái)障礙
D.人們不同的個(gè)性?xún)A向和個(gè)性心理特征會(huì)造成溝通障礙
A.他們之間存在意識(shí)形態(tài)的差異
B.他們之間由于宗教信仰不同而導(dǎo)致地位障礙
C.他們個(gè)性有缺陷
D.結(jié)構(gòu)組織障礙導(dǎo)致溝通不暢
A.弗羅姆
B.魯賓
C.斯滕伯格
D.阿倫森
最新試題
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛(ài)情發(fā)展的第三階段()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫(xiě)照的是()
社會(huì)影響指的是個(gè)人的()所產(chǎn)生的變化。
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
以下哪些因素會(huì)影響群際關(guān)系()
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()
下列哪些方式是社會(huì)群體分類(lèi)依據(jù)()
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()