A.成組t檢驗的效率高些
B.配對t檢驗的效率高些
C.兩者效率相等
D.兩者效率相差不大
E.兩者效率不可比
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A.5
B.28
C.29
D.4
E.30
A.應(yīng)計算檢驗效能,以防止假“陰性”結(jié)果
B.應(yīng)計算檢驗效能,檢查樣本含量是否足夠
C.不必計算檢驗效能
D.可能犯Ⅱ型錯誤
E.推斷正確的概率為1-β
A.0.01
B.0.95
C.β,β=0.01
D.β,β未知
E.α,α=0.05
A.假設(shè)檢驗的前提必須具有可比性
B.選用假設(shè)檢驗方法應(yīng)符合其應(yīng)用條件
C.正確理解假設(shè)檢驗過程中樣本均數(shù)與總體均數(shù)間的關(guān)系
D.正確理解“統(tǒng)計學意義”和“P值”的含義
E.由假設(shè)檢驗后得出的結(jié)論能肯定和絕對化
A.兩總體均數(shù)確有差別時,按α水準發(fā)現(xiàn)這種差別的能力
B.兩總體均數(shù)確有差別時,按1‐β水準發(fā)現(xiàn)這種差別的能力
C.與α有關(guān)
D.與樣本例數(shù)有關(guān)
E.與兩總體均數(shù)間的位置有關(guān)
A.單樣本t檢驗
B.成組設(shè)計t檢驗
C.成組設(shè)計Z檢驗
D.配對設(shè)計t檢驗
E.配對設(shè)計秩和檢驗
A.兩樣本均數(shù)相等
B.兩總體均數(shù)相等
C.兩總體均數(shù)不相等
D.兩樣本均數(shù)差別無統(tǒng)計學意義
E.兩總體均數(shù)差別無統(tǒng)計學意義
A.n1+n2,
B.n11n2,-1
C.n1+n2,+1
D.n1+n2,-2
E.n1+n2,+2
A.已知A藥與B藥均有效
B.不知A藥好還是B藥好
C.已知A藥不會優(yōu)于B藥
D.不知A藥與B藥是否均有效
E.已知A藥與B藥均有效
A.兩樣本均數(shù)差別越大
B.兩總體均數(shù)差別越大
C.越有理由認為兩總體均數(shù)不同
D.越有理由認為兩樣本均數(shù)差值大于0
E.越有理由認為兩樣本均數(shù)有差異
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