A.罪責(zé)刑相適應(yīng)原則
B.罪刑法定原則
C.刑罰人道原則
D.刑罰面前人人平等原則
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A.自然人
B.單位
C.法人
D.社會團(tuán)體
A.盜竊罪
B.放火罪
C.故意殺人
D.敲詐勒索罪
A.罰金
B.主刑
C.有期徒刑
D.附加刑
A.刑法典
B.單行刑法
C.刑法條文
D.非刑事法律中的刑事責(zé)任條款
A.過失形式
B.故意形式
C.作為形式
D.不作為形式
A.直接客體
B.同類客體
C.一般客體
D.相對客體
A.犯罪時不滿18周歲
B.犯罪時懷孕的婦女
C.犯罪時不滿16周歲
D.審判時懷孕的婦女
A.犯罪主體
B.犯罪客體
C.犯罪主觀方面
D.犯罪客觀方面
A.一般價值形式
B.簡單的價值形式
C.擴大的價值形式
D.貨幣價值形式
A.共同市場
B.自由貿(mào)易區(qū)
C.關(guān)稅同盟
D.經(jīng)濟完全一體化
最新試題
我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種,以下哪種是錯誤的?()
被譽為“教授之鄉(xiāng)”“書畫之鄉(xiāng)”的是()。
政治及軍事領(lǐng)袖達(dá)到事業(yè)高峰的年齡在()
人才成長規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括()
在非語言溝通方式中,著裝、()、眼神是三個最為重要的方面,溝通者要學(xué)會利用這些非語言表達(dá)方式,來提高溝通效果。
現(xiàn)代學(xué)者對溝通的理解大致可以劃分為()等不同說法。(1)共享說(2)交流說(3)影響說(4)符號說
行政問責(zé)制度對履職不力,失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員的問責(zé)方式不包括()。
“溝通”一詞在古代的原意是指()。
非語言溝通常被錯誤地認(rèn)為是()角色。
()負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。