單項(xiàng)選擇題高校體育教育專業(yè)的教育實(shí)習(xí)應(yīng)以體育教師的()作為確定實(shí)習(xí)內(nèi)容的依據(jù)。

A.理論學(xué)習(xí)
B.專業(yè)技術(shù)
C.工作任務(wù)
D.社會(huì)實(shí)踐


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1.單項(xiàng)選擇題1965年法國(guó)教育家保羅.朗格朗()的出版標(biāo)志著終身教育思潮的形成。

A.終身教育導(dǎo)論
B.終身學(xué)習(xí)導(dǎo)論
C.終身教育理論
D.終身教育指導(dǎo)

2.單項(xiàng)選擇題體育教學(xué)的內(nèi)容主要是通過(guò)()來(lái)體現(xiàn)

A.教師的教學(xué)活動(dòng)
B.學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃
C.教材
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程

3.單項(xiàng)選擇題體育課堂管理是體育教師和學(xué)生所組成的()

A.雙邊活動(dòng)過(guò)程
B.學(xué)生單方面的參與過(guò)程
C.教師單方面參與的過(guò)程
D.學(xué)校參與的過(guò)程

5.單項(xiàng)選擇題師生活動(dòng)于其中,并能影響其行為的一切內(nèi)外部條件的總和稱為()

A.體育課
B.體育課堂環(huán)境
C.體育課外行動(dòng)
D.體育實(shí)踐

6.單項(xiàng)選擇題教師的一般能力不屬于下面那一項(xiàng)()

A.人際交往能力
B.教學(xué)能力
C.科學(xué)研究能力
D.教育能力

7.單項(xiàng)選擇題下面那一項(xiàng)不是教師在教學(xué)過(guò)程中所扮演的角色()

A.組織者
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.參加者
D.監(jiān)護(hù)者

8.單項(xiàng)選擇題當(dāng)飲食的攝取量大于身體的活動(dòng)量,身體的重量會(huì)()

A.增加
B.減少
C.不變
D.以上皆錯(cuò)

9.單項(xiàng)選擇題在水中游泳時(shí),如果遇到身體抽筋應(yīng)先()

A.呼喊周圍環(huán)境的人
B.自已想辦法自救
C.不管它繼續(xù)游泳
D.聽天由命

10.單項(xiàng)選擇題下列何者是理想的減肥方法?()

A.斷食
B.吃減肥藥
C.運(yùn)動(dòng)
D.吃瀉藥

最新試題

排球競(jìng)賽規(guī)則中規(guī)定,自由人在場(chǎng)上只能運(yùn)用下列哪種技術(shù)?()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

籃球中的運(yùn)球技術(shù)不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

男子110米欄中,最后一欄距終點(diǎn)線的距離是()米。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑,實(shí)際存在的體育態(tài)度模仿包括()類型。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在體育教學(xué)過(guò)程中,首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,然后再在體育教學(xué)實(shí)踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化,是貫徹了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在跳高技術(shù)動(dòng)作的助跑與起跳階段,抓住助跑倒數(shù)()擺動(dòng)腿落地時(shí)的“滾動(dòng)“動(dòng)作,充分蹬伸,推髖向前,完成積極地起跳腿近步放腳動(dòng)作,從而進(jìn)入起跳階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“怎么評(píng)價(jià)”是體育教學(xué)評(píng)價(jià)的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

血糖濃度過(guò)低最先迅速影響的器官功能是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪一項(xiàng)不屬于體育教學(xué)方法改革與發(fā)展趨勢(shì)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

直觀教學(xué)法是指通過(guò)教師演示動(dòng)作,使學(xué)生建立動(dòng)作概念,形成動(dòng)作表象的教學(xué)方法,下面不屬于直觀教學(xué)方法的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題