小學(xué)教師資格小學(xué)教育心理學(xué)(省考)章節(jié)練習(xí)(2020.04.23)

來源：考試資料網(wǎng)

1.名詞解釋第二信號系統(tǒng)

凡是以詞語作為信號刺激而建立的條件反射系統(tǒng)。它是人和動物條件反射活動的根本區(qū)別。

2 根據(jù)阿特金森成就動機(jī)理論，避免失敗者的目的是避免失敗，減少敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項任務(wù)的成功率為50%時，他們會（）。

3 根據(jù)學(xué)習(xí)定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）。

4 觀察法是按照研究目的，有計劃、有系統(tǒng)地直接觀察學(xué)生個體的行為表現(xiàn)，對所觀察的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學(xué)生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式（）

5.判斷題斯金納認(rèn)為，人和動物的行為有兩類：應(yīng)答性行為和操作性行為。

6 心理健康教育的對象是以（）為主。

7 根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層級分類理論：巴甫洛夫經(jīng)典條件反射實驗中的學(xué)習(xí)屬于（）。

8 教學(xué)過程的首要事件是（）。

9 格式塔心理學(xué)家苛勒曾在1913—1917年間，對黑猩猩的問題解決行為進(jìn)行了一系列的實驗研究，從而提出了（）

10 學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)化理論的提出者是()