單項(xiàng)選擇題
讀幼兒角色游戲得來(lái)的信息可以幫助教師對(duì)班級(jí)的角色游戲進(jìn)行調(diào)整：調(diào)整游戲空間與材料，調(diào)整游戲相關(guān)規(guī)則，調(diào)整教師的介入方式，等等。
A、正確
B、錯(cuò)誤
讀幼兒角色游戲得來(lái)的信息可以幫助教師對(duì)班級(jí)的角色游戲進(jìn)行調(diào)整：調(diào)整游戲空間與材料，調(diào)整游戲相關(guān)規(guī)則，調(diào)整教師的介入方式，等等。
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單項(xiàng)選擇題
幼兒角色游戲的內(nèi)容來(lái)自幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，游戲基本是幼兒對(duì)已有生活經(jīng)驗(yàn)的模仿性和創(chuàng)造性的反映。
幼兒角色游戲的內(nèi)容來(lái)自幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，游戲基本是幼兒對(duì)已有生活經(jīng)驗(yàn)的模仿性和創(chuàng)造性的反映。
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單項(xiàng)選擇題
“安吉游戲”參觀學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，總是可以直接復(fù)制到自己當(dāng)?shù)氐挠變簣@當(dāng)中。
“安吉游戲”參觀學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，總是可以直接復(fù)制到自己當(dāng)?shù)氐挠變簣@當(dāng)中。
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單項(xiàng)選擇題
平時(shí)在室內(nèi)開(kāi)展的建構(gòu)游戲在戶(hù)外開(kāi)展時(shí)，會(huì)有不一樣的玩法，能夠給予兒童不一樣的體驗(yàn)、不一樣的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
平時(shí)在室內(nèi)開(kāi)展的建構(gòu)游戲在戶(hù)外開(kāi)展時(shí)，會(huì)有不一樣的玩法，能夠給予兒童不一樣的體驗(yàn)、不一樣的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
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單項(xiàng)選擇題
如果只是提供各種游戲條件，但不利用或不充分利用，那么這樣的條件就永遠(yuǎn)只是條件，沒(méi)有真正成為環(huán)境，也就無(wú)法促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
如果只是提供各種游戲條件，但不利用或不充分利用，那么這樣的條件就永遠(yuǎn)只是條件，沒(méi)有真正成為環(huán)境，也就無(wú)法促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
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