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單項(xiàng)選擇題

學(xué)前兒童健康行為的養(yǎng)成應(yīng)系統(tǒng)規(guī)劃。（）

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單項(xiàng)選擇題

學(xué)前兒童健康行為發(fā)展水平并不絕對地受制于年齡特點(diǎn)。（）

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單項(xiàng)選擇題

學(xué)前兒童健康行為發(fā)展水平的劃分是相對的。（）

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單項(xiàng)選擇題

健康行為不包括疾病行為及病人行為。（）

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單項(xiàng)選擇題

健康行為不包括有利于他人身心健康的行為。（）

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單項(xiàng)選擇題

健康行為包括努力做出某種行為但是尚未完整地做出某種行為的行為取向。（）

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單項(xiàng)選擇題

健康行為養(yǎng)成是健康教育的核心。（）

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單項(xiàng)選擇題

學(xué)前兒童的身心發(fā)展須總體呈上升的趨勢，達(dá)到連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一。（）

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單項(xiàng)選擇題

學(xué)前兒童健康水平很難用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量。（）

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單項(xiàng)選擇題

有效的措施，則可以轉(zhuǎn)變?yōu)榻】禒顟B(tài)。這體現(xiàn)出健康的動態(tài)性特質(zhì)。（）

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單項(xiàng)選擇題

我們不能簡單地將身體健康和心理健康分離，因?yàn)樯眢w狀況與心理狀況密切相關(guān)。（）

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