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單項選擇題

學科知識的一般教育功能表現(xiàn)為學科知識對幼兒的普遍發(fā)展價值。

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單項選擇題

從時間維度來看，幼兒的社會生活需求既包括當前社會需求，也包括未來社會需求。

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單項選擇題

幼兒園課程的基本職能要求在使幼兒度過快樂而有意義的童年的同時，為其積極適應未來的社會的復雜生活做準備。

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單項選擇題

幼兒成長是一個由“自然人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣恕?、從“社會學習者”到“社會參與者”的過程。

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單項選擇題

兒童發(fā)展心理學研究所揭示的幼兒“應該”和“可能達到”的發(fā)展就是幼兒的現(xiàn)實發(fā)展。

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單項選擇題

美國幼兒園課程目標體系是以幼兒發(fā)展領域為結構框架的體系。

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單項選擇題

幼兒園課程具有游戲性。

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單項選擇題

幼兒園教育屬于基礎教育。

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單項選擇題

根據(jù)當前我國居于主導地位的幼兒園課程定義，入園、離園、午餐、午睡等活動均屬于幼兒園課程。

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單項選擇題

顯性課程的實施總是伴隨著隱性課程。

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單項選擇題

隱性課程的影響都是負面的。

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