單項(xiàng)選擇題
我國(guó)近代著名教育家（）在《貧兒院與貧兒教育的關(guān)系》一文中，在論述他的兒童公育中，指出過(guò)舊社會(huì)家庭教育的局限性。
A.陳鶴琴
B.蔡元培
C.魯迅
我國(guó)近代著名教育家（）在《貧兒院與貧兒教育的關(guān)系》一文中，在論述他的兒童公育中，指出過(guò)舊社會(huì)家庭教育的局限性。
A.陳鶴琴
B.蔡元培
C.魯迅
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單項(xiàng)選擇題
家庭教育最容易也是最經(jīng)常發(fā)生的偏向是（），也是家庭教育最不容易突破的難點(diǎn)。
家庭教育最容易也是最經(jīng)常發(fā)生的偏向是（），也是家庭教育最不容易突破的難點(diǎn)。
A.家長(zhǎng)包辦代替
B.家長(zhǎng)言行不一
C.缺乏應(yīng)有的理智.遇事感情用事
單項(xiàng)選擇題
在紛繁的社會(huì)環(huán)境因素中，對(duì)人的心理發(fā)展影響最直接、最深刻、最持久的是（）。
在紛繁的社會(huì)環(huán)境因素中，對(duì)人的心理發(fā)展影響最直接、最深刻、最持久的是（）。
A.自然環(huán)境
B.社會(huì)環(huán)境
C.家庭環(huán)境
單項(xiàng)選擇題
以重視教育而著稱，把教育看成是國(guó)家的事情，全部教育都由奴隸主國(guó)家負(fù)責(zé)組織、管理的是（）。
以重視教育而著稱，把教育看成是國(guó)家的事情，全部教育都由奴隸主國(guó)家負(fù)責(zé)組織、管理的是（）。
A.斯巴達(dá)人
B.希伯來(lái)人
C.古羅馬人
單項(xiàng)選擇題
家庭教育是為了滿足教育者個(gè)人的愿望和利益，主要是取決于教育者個(gè)人的意志。所以說(shuō)，家庭教育是一種（）。
家庭教育是為了滿足教育者個(gè)人的愿望和利益，主要是取決于教育者個(gè)人的意志。所以說(shuō)，家庭教育是一種（）。
A.私人教育
B.非正規(guī)教育
C.終身教育