單項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)的低成本創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方式是（）

A.概念創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
B.工作室創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
C.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
D.兼職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)


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2.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)于創(chuàng)業(yè)者是一個(gè)至關(guān)重要的因素，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功與否與環(huán)境有著非常重要的關(guān)系。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新環(huán)境主要包括（）

A.自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境
B.技術(shù)環(huán)境和人口環(huán)境
C.微觀產(chǎn)業(yè)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)環(huán)境
D.宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境

4.單項(xiàng)選擇題國(guó)務(wù)院（）提出把創(chuàng)業(yè)精神培育和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育納入國(guó)民教育體系，實(shí)現(xiàn)全社會(huì)創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)制度化，體系化。

A.創(chuàng)新計(jì)劃與教育實(shí)施方案》
B.關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新若干政策措施意見(jiàn)》
C.關(guān)于加快國(guó)民創(chuàng)新教育實(shí)施方案》
D.關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施方案》

5.單項(xiàng)選擇題（）是人的發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)

A.職業(yè)能力
B.專業(yè)技術(shù)能力
C.創(chuàng)新能力
D.想象力

6.單項(xiàng)選擇題（）明確規(guī)定，國(guó)家依法保護(hù)個(gè)人獨(dú)資企業(yè)財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益：任何單位和個(gè)人不得違反法律，行政法規(guī)的規(guī)定，以任何方式強(qiáng)制個(gè)人獨(dú)資企業(yè)提供財(cái)力、物力、人力

A.中民人民共和國(guó)公司法》
B.中華人民共和國(guó)個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法》
C.中華人民共和國(guó)合伙企業(yè)法》
D.中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》

7.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不是創(chuàng)業(yè)行業(yè)評(píng)估要素？（）

A.對(duì)其他行業(yè)滲透度
B.定價(jià)
C.生活相關(guān)性

8.單項(xiàng)選擇題做市、做勢(shì)、做事，哪個(gè)級(jí)別更高？（）

A.做市
B.做勢(shì)
C.做事

9.單項(xiàng)選擇題學(xué)校是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者接受系統(tǒng)理論教育和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新素養(yǎng)的主陣地，其功能引導(dǎo)的表現(xiàn)為（）

A.培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)與管控能力
B.培養(yǎng)創(chuàng)新自主意識(shí)
C.培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能
D.培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)新精神

10.單項(xiàng)選擇題“創(chuàng)業(yè)教育之父”杰弗里蒂蒙斯在其著作（）里認(rèn)為商機(jī)，資源，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)業(yè)的重要因素

A.創(chuàng)業(yè)學(xué)：21世紀(jì)的創(chuàng)業(yè)精神》
B.《戰(zhàn)略與商業(yè)機(jī)會(huì)》
C.《創(chuàng)業(yè)資源核心》
D.《創(chuàng)業(yè)因素》