所有國家的公務(wù)員晉升都遵循著考試晉升的單一模式。

在新公共行政學(xué)看來，行政人員必須是價值中立的，他們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起對社會的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)把出色的政府管理與社會公平作為一種新公共行政的基本原理、應(yīng)履行的必要職責(zé)和應(yīng)遵循的社會準(zhǔn)則。

在運用目標(biāo)管理理論時，落實到個人的目標(biāo)必須符合實際情況，每個人的目標(biāo)均應(yīng)超過其所具有的實際承受能力。

政策分析的五個階段的順序可以交叉、重復(fù)、循環(huán)。

政策分析人員著手進行政策分析時，他面對整個社會。

從一名普通的機械工到整個公司的總工程師，泰勒僅僅用了六年的時間。（）

執(zhí)行分析主要考慮的是政策實施過程中可能發(fā)生的政治、組織、環(huán)境和人的因素，其中，政治的因素最重要。

現(xiàn)代民主國家政府決策的社會過程，可以在非制度化的渠道內(nèi)實現(xiàn)。

在行政研究的德國階段中，斯坦因頗負(fù)盛名并具有一定的代表性。

Y理論認(rèn)為個體和組織的目標(biāo)應(yīng)該融合，只要能注意滿足個體的需求和利益，個體就能為組織盡更多義務(wù)和責(zé)任。